小泉KP-90N求積儀可大累計(jì)測(cè)量值為10m2

  求積儀采用新型大規(guī)模集成電路和六位脈沖計(jì)數(shù)器,大累加測(cè)量面積達(dá)10(比例尺1：1) 能進(jìn)行累加測(cè)量、平均值測(cè)量、累加平均值測(cè)量等多種測(cè)量, 具有單位換算的功能。是地籍測(cè)量、土地規(guī)劃、森林面積、土木建筑設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的*的工具。

求積儀型式：動(dòng)式
測(cè)量功能：面積及其累加值和平均值
測(cè)量范圍：上下：大幅度是325mm；左右：在動(dòng)移動(dòng)方向30mm
大累加測(cè)定值：10m(比例尺1：1) 度：≤±2％
顯示：八位液晶顯示器
電 源：內(nèi)藏式鎳-鎘充電式電池；AC220(使用交流轉(zhuǎn)換器)
充電時(shí)間：15小時(shí)
使用時(shí)間：30小時(shí)
測(cè)量功能：面積及其累加值和平均值

小泉KP-90N求積儀可大累計(jì)測(cè)量值為10m2產(chǎn)品點(diǎn)：

通過(guò)6位脈沖計(jì)數(shù)測(cè)量

N系列可以通過(guò)6位脈沖計(jì)數(shù)來(lái)測(cè)量面積。 這種方法可以實(shí)現(xiàn)更大的面積累積測(cè)量（高達(dá)10m²）

大累計(jì)測(cè)量值為10m²
通過(guò)6位脈沖計(jì)數(shù)測(cè)量，N系列求積儀的測(cè)量面積比普通求積儀測(cè)量的要大100倍。傳統(tǒng)的求積儀大的累計(jì)面積僅為0.1m²。測(cè)量時(shí)如果測(cè)量體積顯示超過(guò)0.1m²，顯示屏將會(huì)被重置歸“O"。這需要記錄這些重置發(fā)生的次數(shù)。使用新的PLACOM N系列，無(wú)需這些麻煩的程序。

單位和比例尺的簡(jiǎn)易轉(zhuǎn)換功能
KP-90N可以將測(cè)量的區(qū)域值輕松轉(zhuǎn)換為新期望單位的新區(qū)域值，并具有新的期望比例值。

保持記憶功能

在累積測(cè)量中，有效地使用該保持記憶功能。 如果測(cè)量時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，請(qǐng)按C / AC鍵。然后通過(guò)脈沖計(jì)數(shù)出現(xiàn)后的測(cè)量值。由于在錯(cuò)誤發(fā)生前測(cè)量的數(shù)值被存儲(chǔ)了，因此不需要從頭開(kāi)始進(jìn)行另次測(cè)量。

自動(dòng)切換單位至更高的單位

當(dāng)測(cè)量的區(qū)域值超過(guò)顯示的8位數(shù)字時(shí)，測(cè)量的區(qū)域值由更高的單位計(jì)算和顯示。 當(dāng)在高單位km2，acre中發(fā)生溢出時(shí)，可以通過(guò)脈沖計(jì)數(shù)顯示繼續(xù)測(cè)量。

平均值測(cè)量

為了獲得更好的測(cè)量結(jié)果，*平均值測(cè)量。N系列上的這種測(cè)量可以輕松完成。

測(cè)量具有不同橫向和縱向尺度的區(qū)域。

自動(dòng)斷電功能，節(jié)能

求積儀KP-90N在教學(xué)中的應(yīng)用：

課程編號(hào)：1322001
課程類(lèi)別：學(xué)科基礎(chǔ)課
適用專業(yè)：水利水電工程、水文與水資源工程、農(nóng)業(yè)水利工程
先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、投影理論及制圖基礎(chǔ)
后續(xù)課程：水利工程施工、農(nóng)田水利學(xué)、水文測(cè)驗(yàn)
學(xué) 分：3學(xué)分； 其中實(shí)驗(yàn)0.5學(xué)分
總 學(xué) 時(shí)：48學(xué)時(shí)；其中理論學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)
   教學(xué)目的與要求：《工程測(cè)量A》是門(mén)應(yīng)用科學(xué)，它是研究地球空間中具體幾何實(shí)體測(cè)量和抽象幾何實(shí)體測(cè)設(shè)的理論、方法和技術(shù)。設(shè)置該課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有工程測(cè)量方面的基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)達(dá)到以下教學(xué)要求：
（1）掌握工程測(cè)量的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論；
（2）能正確使用常用測(cè)量?jī)x器和工具；
（3）掌握大比例尺地形圖的成圖原理和方法；
（4）在工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工中具有正確應(yīng)用地形圖和有關(guān)測(cè)量資料的能力；
（5）能進(jìn)行般工程的施工放樣。
《工程測(cè)量A》是門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，教師可統(tǒng)籌安排理論課時(shí)和實(shí)驗(yàn)課時(shí)，將些實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排

*節(jié) 水利工程測(cè)量的任務(wù)
二節(jié) 地面上點(diǎn)位的確定
  地球的形狀和大小
  地面上點(diǎn)位的表示方法
  地面點(diǎn)的相互位置關(guān)系及測(cè)量的基本工作
三節(jié) 用水平面代替水準(zhǔn)面的限度
、地球曲率對(duì)水平距離的影響
二、地球曲率對(duì)高程的影響
四節(jié) 測(cè)量工作的基本原則
五節(jié) 測(cè)繪科學(xué)的發(fā)展概況
本章重點(diǎn)介紹：水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面的概念，地面點(diǎn)位的表示方法，測(cè)量工作的基本原則；難點(diǎn)為：地球曲率對(duì)水平距離及高程的影響。
教學(xué)基本要求：了解工程測(cè)量的任務(wù)、作用及其測(cè)繪科學(xué)的發(fā)展概況；掌握地面點(diǎn)定位的概念和方法、測(cè)量的基本工作和測(cè)量工作的基本原則；理解用水平面代替水準(zhǔn)面的限度。

求積儀KP-90N在教學(xué)中的應(yīng)用：

*節(jié) 概述

二節(jié) 高斯平面直角坐標(biāo)
、高斯投影概念
二、高斯平面直角坐標(biāo)
三節(jié) 地形圖的分幅和編號(hào)
、分幅法
二、正方形分幅法
四節(jié) 地形圖的選用
、地形圖的度
二、選用地形圖的若干問(wèn)題
五節(jié) 地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容
、在地形圖上確定點(diǎn)的平面位置
二、在圖上確定直線的長(zhǎng)度和方向
三、在地形圖上確定點(diǎn)的高程
四、在地形圖上確定直線的坡度
六節(jié) 地形圖在水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用
、在地形圖上繪制某方向的斷面圖
二、在地形圖上確定匯水面積
三、庫(kù)容計(jì)算
四、在地形圖上確定土壩坡腳
七節(jié) 面積計(jì)算
、機(jī)械求積儀
二、電子求積儀
本章重點(diǎn)介紹：地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容，地形圖在水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用；難點(diǎn)為：高斯投影概念，地形圖的分幅和編號(hào)。
教學(xué)基本要求：了解高斯平面直角坐標(biāo)、地形圖的分幅和編號(hào)；掌握地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容和地形圖在水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用；了解面積計(jì)算的方法
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